喊老師一聲“媽媽”

2008-11-11  來(lái)源：深圳商報(bào)  【字號(hào)：大 中 小】

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——來(lái)自第四批“募師支教”行動(dòng)的感人故事

支教老師和孩子們一起過(guò)節(jié)日。

山里孩子渴望知識(shí)。

本報(bào)記者 顏家梁

（2008/01/09報(bào)道）去年９月初，參加第四批深圳“募師支教”行動(dòng)的４０名教師，分赴江西井岡山、江西安義縣、四川北川縣、貴州遵義和大方縣等地山區(qū)支教。如今，一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)即將結(jié)束。支教老師們?nèi)绾卧诖笊缴钐巶餍饺蓟穑c(diǎn)亮了山里孩子心中的希望之燈？經(jīng)歷了這段特殊的人生歷練，他們又有怎樣的心靈感受與切身體會(huì)？昨天，本報(bào)記者連線江西、四川、貴州的山區(qū)學(xué)校，采訪了部分支教老師，聆聽(tīng)他們的支教故事，感受他們的內(nèi)心世界，并透過(guò)“募師支教”這扇窗戶，感受貧困山區(qū)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)。喊老師一聲“媽媽” ——來(lái)自第四批“募師支教”行動(dòng)的感人故事本報(bào)記者 顏家梁

“記不清多少個(gè)日落或黃昏支教教師與我們的孩子一起嬉戲的情景，多少個(gè)深夜他們挑燈夜戰(zhàn)的身影……但我們清晰地記得送別支教教師時(shí)孩子飽含淚水的雙眸，他們離別之后寫給孩子滿懷深情的書信……”昨日上午，井岡山市教育局長(zhǎng)胡洪彬給本報(bào)寫來(lái)了一封充滿深情的感謝信，表達(dá)山區(qū)教育戰(zhàn)線上師生們對(duì)支教老師的依依不舍之情。胡局長(zhǎng)說(shuō)，支教老師對(duì)老區(qū)人民的那份濃情永遠(yuǎn)留在他們記憶中。

學(xué)生造句表達(dá)滿腔深情

談起從深圳來(lái)的支教老師，井岡山學(xué)校語(yǔ)文老師劉生光聲音哽咽。劉老師告訴記者，有一天他到支教老師曹書康當(dāng)班主任的班上講課時(shí)，要求學(xué)生用“一定”造句說(shuō)說(shuō)身邊發(fā)生的事情，平時(shí)比較靦腆的羅力煒同學(xué)回答說(shuō)：“今天放學(xué)曹老師一定會(huì)來(lái)看我們掃地?！苯又?，羅燕同學(xué)說(shuō)“曹老師一定是最有耐心的班主任”。兩位同學(xué)說(shuō)完后，有３０多名同學(xué)紛紛舉手站起來(lái)用“一定”造句，主語(yǔ)全是從深圳來(lái)支教的曹老師。

劉老師感慨地說(shuō)，細(xì)細(xì)回想這學(xué)期和曹老師共事以來(lái)，曹老師都在默默無(wú)聞地做好自己的本職工作。他將精力和時(shí)間幾乎都花在教學(xué)上。

很多孩子把她當(dāng)成媽媽

山區(qū)的清晨分外寒冷，在井岡山偏遠(yuǎn)的睦村小學(xué)，一個(gè)穿牛仔褲的年輕女老師正匆匆在田埂上走過(guò)，附近的村民知道，這又是支教老師徐升去接患病的學(xué)生小瑾了。

徐升在井岡山教小學(xué)語(yǔ)文，并任班主任，她已經(jīng)連續(xù)一個(gè)多星期去接這名患病的學(xué)生上課了。小瑾——這父母在外地打工的小女孩被徐升老師感動(dòng)，徐升老師給她講故事，背書，買新鮮的食物，梳散落的辮子。徐升老師說(shuō)，如果你想媽媽了，就把老師當(dāng)媽媽一樣！小瑾羞澀的撲進(jìn)徐升的懷里，輕聲叫：“媽媽！”

睦村小學(xué)的黃老師告訴記者，有很多孩子都愿把徐升當(dāng)媽媽一樣。學(xué)生家長(zhǎng)張建中說(shuō)：孩子告訴我，從深圳來(lái)的徐升老師是她們眼中最美的老師，是可愛(ài)的第二個(gè)媽媽。

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