林志平：抱病關(guān)心下一代

　　親自家訪感動(dòng)家長

　　曾經(jīng)，一名四年級學(xué)生成績直線下降，從中上等成績的好學(xué)生變成了“差生”。小家伙上課不專心，影響其他學(xué)生，而且不完成作業(yè)。班主任老師多次管教無效的情況下，林老師接下了這個(gè)孩子。雖然不是任課老師，但林老師還是連夜走訪學(xué)生家，看到富裕的家境并沒有為孩子的成長帶來正面的影響：孩子的父親經(jīng)常忙得無暇顧及孩子，母親天天沉迷于牌桌，孩子天天沉醉在網(wǎng)絡(luò)。林老師耐心地勸說孩子的父母，要求他們一定要多花時(shí)間和精力關(guān)心孩子的成長。過了幾天，班主任老師反映孩子比以前聽話多了，作業(yè)也能按時(shí)交了，孩子的家長也來向?qū)W校表示感謝。

　　在學(xué)校，有不少外來工子女就讀，許多孩子處于無人監(jiān)管的境地。一個(gè)十來歲的孩子到關(guān)工委的辦公室向林志平求助說，父親拋棄了母親和自己，把他們趕出了家門，現(xiàn)在母親靠撿垃圾養(yǎng)活自己，處境很艱難。在林老師的協(xié)助下，經(jīng)過一段時(shí)間，硬是將孩子的父親找回來，要他履行贍養(yǎng)職責(zé)，孩子對此感激不盡。

　　知心爺爺

　　在２００４年文匯社區(qū)青少年活動(dòng)中心開創(chuàng)的“知心姐姐悄悄話”網(wǎng)站論壇，林老和關(guān)工委的一班老人在網(wǎng)上與社區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行思想交流，解決孩子們學(xué)習(xí)、思想、人際關(guān)系等方面的問題，消除孩子們成長的煩惱。孩子們都知道在這一個(gè)個(gè)答案背后都是一群白發(fā)蒼蒼的老人用并不靈巧的手一個(gè)字一個(gè)字敲出來的，都很高興自己的問題能夠得到解答。這些問題平時(shí)也許并不能跟家長一起溝通，所以大家都親切地稱呼林老和一起為孩子解答問題的老人為“知心爺爺”。

　　林老師每天面對孩子們提出的千奇百怪的問題，能解答的馬上解答，解答不了的就咨詢相關(guān)老師或上網(wǎng)查詢，有時(shí)為了給孩子一個(gè)滿意的答復(fù)，一直忙到深夜。有一次一個(gè)孩子問“我平時(shí)學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，就是考試緊張，一緊張好多原本會做的題目也做不出來了，心里很著急。”林老師在認(rèn)真分析后這樣回答他：“考試就是對你平時(shí)成績的一個(gè)檢測，只是一種形式，你要自己給自己個(gè)好的暗示，告訴自己一定能行，沒有什么做不到的，因?yàn)槠綍r(shí)你就很棒，考試當(dāng)然不怕。把平時(shí)做作業(yè)也當(dāng)成考試，考試就能像做作業(yè)一樣輕松了?！焙髞?，這個(gè)論壇受到家長的一致好評并在全寶安區(qū)推廣。

　　２００６年，寶安區(qū)開展以“民族美德”為大主題的活動(dòng)以來，每年不同的小主題活動(dòng)讓林老又開始了新的忙碌。和孩子們一起參加夏令營，他總要預(yù)先進(jìn)行“踩點(diǎn)”，對路線、活動(dòng)內(nèi)容、后勤保障、人員車輛做仔細(xì)的安排，一路上還要對孩子講各種主題故事，忙得不亦樂乎。他說現(xiàn)在的孩子跟過去的很不一樣，很小的年紀(jì)就有自己的思想，有時(shí)候他們問的問題還真不好回答?！斑@證明了時(shí)代在進(jìn)步，孩子們都跟著時(shí)代走，我們也不能落后??！”林老還極力稱贊為孩子們成長做出很多貢獻(xiàn)的老人及教育工作者、學(xué)生家長，他說沒有這些人的關(guān)心，很多事情都是完成不了的，眾人劃槳才能開大船！

編輯: 王丹丹