自閉癥孩子 “隨班就讀”出現(xiàn)曙光

昨天，記者拿到了龍龍媽媽提供的期末考試成績單，在壹基金和教育部門共同試驗(yàn)的隨班就讀制度下學(xué)習(xí)的自閉癥兒童龍龍，數(shù)學(xué)拿了91分，英語考了73分。而此前，他的數(shù)學(xué)只有41分，英語也只有20分。不到五個月前，他曾因家長聯(lián)名拒絕而被迫離開學(xué)校。而在媒體、壹基金等社會關(guān)注下，才得以通過試點(diǎn)自閉癥兒童隨班就讀制度的形式而重返學(xué)校。

兩次被迫離校再回校園

接到期末考試成績單的那一天，龍龍媽媽非常高興，給長期跟蹤龍龍隨班就讀進(jìn)展的壹基金海洋天堂計(jì)劃項(xiàng)目官員劉會峰打來電話：“超過我的想象啊，沒想到考得那么高。特別感謝你們！”龍龍的上學(xué)之路，比一般孩子要辛苦。龍龍是個自閉癥孩子，在社會交往和遵守紀(jì)律方面的困難與障礙，把他和同齡孩子隔離成了兩個世界。2012年9月，因?yàn)橥嗤瑢W(xué)的家長聯(lián)名要求龍龍退學(xué)，龍龍是否能進(jìn)入公立學(xué)校上學(xué)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。而且，這已經(jīng)是他第二次被迫離開學(xué)校。

“我喜歡上學(xué)，我想上學(xué)?！痹邶堼垕寢尩牟恍概鸵蓟鸬暮粲跸?，龍龍的聲音通過眾多媒體的呼吁，被很多人聽到了。在媒體和社會輿論的巨大支持下，為龍龍進(jìn)入公立學(xué)校帶來了曙光，但是如何避免自閉癥兒童因?yàn)樽钥夭蛔悖瑫ζ渌麅和蠈W(xué)帶來干擾，是最大的問題。廣州中山大學(xué)第三附屬醫(yī)院的自閉癥專家鄒小兵在對龍龍進(jìn)行評估后，也給出了結(jié)果：在不擾亂學(xué)校秩序并且沒有攻擊行為的前提下，龍龍可以進(jìn)入普通學(xué)校就讀。

為龍龍?jiān)O(shè)計(jì)獨(dú)特課程表

壹基金與深圳市寶安區(qū)教育局、寶城小學(xué)、深圳市社會工作者協(xié)會與深圳市自閉癥研究會等機(jī)構(gòu)經(jīng)過多次共同協(xié)商，最終制定了推進(jìn)自閉癥兒童龍龍入學(xué)的相應(yīng)方案。這個方案從三方面入手，包含了針對學(xué)校學(xué)生的知識普及工作、針對教師的專業(yè)培訓(xùn)、以及針對龍龍的班級逐步融合。

2012年10月29日，龍龍正式回到了寶城小學(xué)。在龍龍回來之前，社工已經(jīng)對學(xué)校的老師與家長、同學(xué)進(jìn)行自閉癥知識的宣傳與輔導(dǎo)?；匦：蟮凝堼?，根據(jù)壹基金協(xié)調(diào)深圳寶城小學(xué)、深圳市自閉癥研究會、深圳陽光社工服務(wù)中心共同形成的《寶城小學(xué)隨班就讀學(xué)生課程安排表》來上課。龍龍將首先從部分融合教育開始，逐步過渡到隨班就讀。上學(xué)的初期，上午由社工引導(dǎo)龍龍參加普通課時，下午則由特教老師做個案輔導(dǎo)。深圳寶城小學(xué)也組織全校1800多名師生一起觀看了首部講述自閉癥家庭的電影《海洋天堂》，通過電影故事，讓更多學(xué)生了解什么是自閉癥，如何與自閉癥孩子相處。

“成績單”帶來一線曙光

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，龍龍大大改觀的成績單，讓人看到了自閉癥兒童進(jìn)入公立學(xué)校接受教育的曙光。 而放完寒假后，壹基金和合作伙伴還將根據(jù)龍龍的學(xué)習(xí)情況，從部分融合教育，逐步過渡到隨班就讀。這是龍龍個人成績的一小步，但這是社會接納自閉癥孩子的一大步，媒體、教育部門、公益基金會、社工、自閉癥服務(wù)機(jī)構(gòu)等等為此付出了大量艱辛的努力。據(jù)壹基金工作人員介紹，龍龍就學(xué)的這個案例，也將成為我國國內(nèi)試點(diǎn)自閉癥兒童接受公立教育的一個典型案例，為未來修改教育法，保障自閉癥兒童接受教育提供良好保障。

深圳商報(bào)記者 管亞東

編輯:廖玲玲