福田：“五老”爭(zhēng)朝夕春泥更護(hù)花

　　護(hù)花育才永不言老，傳承薪火只爭(zhēng)朝夕。華富街道退休老教授胡文龍、林崇德夫婦是鵬城著名的“知心爺爺奶奶”，十幾年如一日沒有雙休日、沒有節(jié)假日、不要任何報(bào)酬，擔(dān)任關(guān)心下一代的志愿者。古稀之年的夫婦倆建立了２４小時(shí)家庭熱線，隨時(shí)為青少年解開心結(jié)。竹林社區(qū)退休老人劉時(shí)榮，２００５年開始建立社區(qū)青少年校外輔導(dǎo)站，從道德、法制及心理等方面對(duì)青少年進(jìn)行輔導(dǎo)，并根據(jù)多年來的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)編寫了近３萬字的輔導(dǎo)教材。

　　福田區(qū)關(guān)工委不斷拓展文化陣地，以主題活動(dòng)為載體，寓教于樂，推動(dòng)青少年思想道德建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。區(qū)關(guān)工委以愛國(guó)主義為核心，開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。通過組織學(xué)生到烈士陵園掃墓、參觀戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、愛國(guó)主義教育基地，舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、主題班會(huì)等多種形式對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。區(qū)關(guān)工委以對(duì)口幫扶為“軟”基地，幫助青少年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過舉辦“東西部手拉手、各民族好朋友”、“特區(qū)山區(qū)手拉手”、“與外來務(wù)工子女手拉手”， “交一次特殊隊(duì)費(fèi)，建一所手拉手小學(xué)”等幫貧助困活動(dòng)，引導(dǎo)特區(qū)青少年關(guān)心他人，面向社會(huì)，樹立正確的、積極的、充滿愛心的人生理念。

　　構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)

　　香蜜湖竹林小學(xué)五年級(jí)的宋輝同學(xué)一段時(shí)間因父母雙雙下崗影響情緒，成績(jī)波動(dòng)很大。社區(qū)關(guān)工委和工作站聯(lián)手幫助宋輝一家。很快他的父母就近找到了計(jì)件工作和家政工作，社區(qū)工作站還為宋輝家中送來一臺(tái)學(xué)習(xí)電腦。宋輝的學(xué)習(xí)成績(jī)從此“由陰轉(zhuǎn)晴”。

　　福田區(qū)把關(guān)工委工作納入黨委、政府的議事日程，把未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)納入全區(qū)硬件建設(shè)的總體規(guī)劃，把營(yíng)造良好的青少年成長(zhǎng)環(huán)境納入街道社區(qū)的年度工作計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的青少年德育教育網(wǎng)絡(luò)。

　　在街道關(guān)工委和老同志的倡議支持下，景龍小學(xué)成立了全區(qū)首家街道青少年法制宣傳教育基地，定期舉辦禁毒展覽、法制講座，分期分批對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓法律走進(jìn)校園，為未成年人提供以法制知識(shí)和人生觀教育為主的幫助。景華社區(qū)與景龍小學(xué)聯(lián)合設(shè)立了“心理教育指導(dǎo)站”，由德高望重的離退休老同志擔(dān)任輔導(dǎo)員，每星期三下午提供心理教育幫助。小朋友排隊(duì)找爺爺奶奶咨詢，因?yàn)樗麄儾辉笇?duì)爸媽和老師說的話愿意找爺爺奶奶傾訴。蓮花北社區(qū)開始組織了３６人的“五老”輔導(dǎo)團(tuán)，現(xiàn)已發(fā)展到６０人。

　　

編輯: 關(guān)愛網(wǎng)實(shí)習(xí)生