郭統(tǒng)：為青少年成長營造好環(huán)境

　　從平湖街道關(guān)工委成立的第一天開始，郭統(tǒng)就開始擔(dān)任常務(wù)副主任的職務(wù)。這些年來，他盡心盡力地為關(guān)心下一代發(fā)揮著自己的余熱?！皫资暝谄胶ぷ?，在社會上還是有一些影響力的。通過這些影響力，教育青少年還是能起到一定效果?！惫y(tǒng)深有感觸地說。

　　幫助家長提高教子能力

　　平湖關(guān)工委成立于２００１年，那時的平湖街道還叫平湖鎮(zhèn)。郭統(tǒng)上任后的第一件事，就是完善組織機構(gòu)。

　　“說起關(guān)心下一代工作，其實最重要的還是要從基層抓起”。那時候一切都是從頭開始的，郭統(tǒng)和同事們一個社區(qū)一個社區(qū)奔走，一個學(xué)校一個學(xué)校聯(lián)絡(luò)，在很短的時間里，做到了每個社區(qū)和每個學(xué)校都成立了關(guān)工小組。這些基層關(guān)工小組在日后的關(guān)心下一代工作中發(fā)揮了極大的作用。

　　“關(guān)心下一代工作的重點其實是在家庭中。孩子身上的問題，大多來自家長，或者因為忽視教育，或者因為教育方法不當(dāng)，或者家長起了負(fù)面的示范作用。這些問題，在平湖這樣快速發(fā)展的原農(nóng)村地區(qū)尤為突出?！币庾R到這一點，郭統(tǒng)和同事們搭建好了組織機構(gòu)后，就立刻投入到和家長的交流、溝通中。

　　郭統(tǒng)就經(jīng)歷了這樣的一個事例。他關(guān)注的一個孩子，經(jīng)常上學(xué)不按時，或者干脆下午都不到學(xué)校。郭統(tǒng)覺得非常奇怪，于是就聯(lián)合學(xué)校去找家長溝通。一溝通才知道，這個孩子的父母文化程度都不高，平時父親忙著出外掙錢，幾乎沒有時間管孩子，而母親熱衷于打麻將，玩起來連飯都不做。孩子中午放學(xué)回家以后，連口熱飯都沒有吃的。得知了這個情況，郭統(tǒng)就專門找到家長，苦口婆心地開導(dǎo)： “不說大的話，就從小處說。孩子是家庭未來的希望，今后孩子要想有出息，必須成為有知識的人?，F(xiàn)在孩子讀書，回家連口飯都吃不上，你們做父母的，難道不覺得失職嗎？”

　　這對父母深受觸動，開始抽出時間關(guān)心孩子，孩子也逐步開始進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　經(jīng)過這件事后，郭統(tǒng)和他的同事們更加堅定了與家長溝通的決心。溝通的第一步是開辦家長會，他們和學(xué)校經(jīng)過協(xié)商后，制定了“每個季度舉辦一次家長會”的慣例。每次家長會，郭統(tǒng)和他的同事們都會參加，在會上聽取學(xué)校和家長的意見，了解大家的思想情況，有的放矢地開展工作。在家長會上，家長也可以對學(xué)校的工作提出建議，改善學(xué)校工作，共同為孩子的進(jìn)步做出努力。

編輯: 王丹丹