講座"如何成就孩子的未來"文字播出

王秋英：我總結(jié)了一下，父母多半會這樣說：“吃糖對牙齒不好，牙齒會疼的，甚至要拔牙的。故事書里面小熊喜歡吃糖，就被拔牙了，還痛得哇哇叫！”這是什么？這是威脅?！澳愠园?，你吃了以后要拔牙，你也會痛得哇哇叫，看你還吃不吃！”“吃糖影響食欲，吃飯不好，就長不高。長不高你打不過別人，要被別人打。”這是說服；“乖，不吃糖，不點水果，好不好?！边@是轉(zhuǎn)移。這些方式都不是溝通的方式。

孩子：“媽媽，這次考試沒考好?！眿寢專骸翱纯?，早告訴你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要老看電視，現(xiàn)在知道了吧。”這是責(zé)怪；“下次再考不好，就甭想從我這里拿到一分錢。”這是威脅；“吸取教訓(xùn)，下次爭取考好?！边@是說服。這些都是溝通的“絆腳石”，它不能起到溝通的作用，反而會妨礙到我們和孩子的溝通，你是不是經(jīng)常和孩子這樣講話。

有一個媽媽跟我說：“王老師我的孩子5-6歲，最近不知道怎么了，變得跟刺猬一樣，你讓他往東，他往西，5-6歲的男孩有沒有反抗期？”我坐下來和她分析，發(fā)現(xiàn)他在幼兒園正常，在家里面也正常，生活中也沒有任何變故，孩子怎么會變成小刺猬呢？我給他一張紙，要求她把對孩子說的話都寫下來，她寫完了之后我一看，她經(jīng)常對兒子說什么話呢？她經(jīng)常說：快，沖涼去，動作那么磨蹭；快去吃飯，飯都要涼了；快，上學(xué)要遲到了，你怎么那么慢等等。當(dāng)一個媽媽對自己的孩子整天用這種呼來喝去、命令式的語言去溝通時，他的兒子會覺得心理舒服嗎？一個5、6歲的孩子不懂得和媽媽拍桌子說：媽媽，我有人權(quán)，你不能這樣對待我。他會用很多的方式來反抗，你讓我往東，我一定往西，你讓我往北，我一定往南，看我們倆誰厲害。

我們在家庭生活中看到孩子的調(diào)皮行為，這是他在抗拒父母。我當(dāng)時給媽媽出了一個主意，回去改變你說話的方式，給他講了怎么溝通的方法。媽媽開始還不相信：“說話有那么大的壞處嗎？”我就說：“死馬當(dāng)活馬醫(yī)，又沒有什么壞處?！边@位媽媽一個月以后又打電話給我：“王老師，我的兒子現(xiàn)在又變得很乖了?！焙芏鄦栴}并不復(fù)雜，就看你能不能看到事情背后的本質(zhì)。   

這些溝通的“絆腳石”會妨礙孩子表達(dá)感受；會讓他閉嘴；會讓他們覺得有這樣的感受是不好的。我們在和孩子溝通的過程中要敏感的察覺到孩子的憤怒、委屈，并且有效的處理他的情緒，怎樣處理？我們看這個例子：

媽媽：“坐下，把湯喝了！”

女兒：“不好喝、我不喝。”

媽媽：“不喝就躲開這兒！”

女兒：“我還沒吃完飯呢！”

編輯: 關(guān)愛網(wǎng)實習(xí)生