講座"如何陪伴孩子成長(zhǎng)"文字播出

家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候就非常困惑，到青春期的時(shí)候，孩子為什么是這樣？首先我們要跟家長(zhǎng)講青春期的孩子的心理特點(diǎn)，這時(shí)候他是半成人的階段，他向成人過(guò)渡，心理上尋求獨(dú)立，但又還沒(méi)有完全獨(dú)立。這時(shí)候他的情緒是容易沖動(dòng)的，做事情不講后果，考慮問(wèn)題的時(shí)候偏激，想什么就做什么。你不讓我做的事我偏做，而且這時(shí)候他會(huì)很叛逆。叛逆最典型的一個(gè)表現(xiàn)就是你說(shuō)東我偏向西，你說(shuō)西我偏向東，這時(shí)候家長(zhǎng)就感覺(jué)不好辦。因?yàn)榍啻浩诤蛢和诘臅r(shí)候有一個(gè)比較，兒童期的時(shí)候孩子很聽(tīng)話，而且很多家長(zhǎng)，特別是關(guān)注子女成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，在你很關(guān)注的時(shí)候，就會(huì)更多的去指導(dǎo)、控制，希望孩子在家長(zhǎng)的安排下做事情。上學(xué)之后天天早晨幫他收拾好書(shū)包，然后在學(xué)校要聽(tīng)話，不要出現(xiàn)老師打電話說(shuō)孩子在學(xué)校惹禍了的事情，同學(xué)至今的關(guān)系處理的很好，回來(lái)之后要先完成作業(yè)，還要有自己的興趣發(fā)展，在家里面雖然不是太乖，但也不能惹太大的禍，總之是比較聽(tīng)話。到青春期的時(shí)候就覺(jué)得不行了，管不了了，不聽(tīng)話了。尤其是出現(xiàn)一些問(wèn)題的時(shí)候，剛才說(shuō)上網(wǎng)成癮，還有的這時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)了，有一個(gè)人他有一個(gè)兒子，這個(gè)兒子外面有女朋友，這個(gè)女朋友也是他的同學(xué)，時(shí)不時(shí)的他們還要點(diǎn)錢(qián)到外面消費(fèi)一下，這時(shí)候家長(zhǎng)就很擔(dān)心。

這里面我就想提一個(gè)我們的理念。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我們只能負(fù)有限的責(zé)任。在這里面我特別加了一個(gè)詞——只能，這個(gè)理念就是我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)不能負(fù)無(wú)限的責(zé)任，包括我們教育工作者也是這樣，我們只能負(fù)有限的責(zé)任。說(shuō)道理大家都很懂，但是做起來(lái)的時(shí)候，我們很多家長(zhǎng)不是這么做，我們很多的家長(zhǎng)是在幫孩子做更多的事情，幫孩子做他自己成長(zhǎng)的事情。我們是不是經(jīng)常幫孩子收拾書(shū)包。在我的小區(qū)里，我經(jīng)?？吹轿覀兊募议L(zhǎng)背著孩子的書(shū)包，帶著孩子去上學(xué)。這個(gè)小區(qū)里也很安全，而且學(xué)校就在小區(qū)里，可是我們的家長(zhǎng)仍然這樣做，把書(shū)包背在自己的身上，然后領(lǐng)著孩子去上學(xué)，其實(shí)我們很多時(shí)候是在代替孩子成長(zhǎng)。本來(lái)是孩子自己該做的事情，我們卻沒(méi)有放開(kāi)手讓孩子自己去做。在青春期的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)，我們?cè)龠@樣做的時(shí)候已經(jīng)不行了。

我講一個(gè)咨詢的案例，來(lái)咨詢的父親一臉困惑，說(shuō)“我到底怎么辦，這時(shí)候我不管孩子，他上網(wǎng)，我管，他跟我頂撞，我到底該怎么辦？”在青春期的時(shí)候出現(xiàn)這樣激烈的矛盾，其中一個(gè)重要的原因是之前我們對(duì)孩子控制太多了，我們沒(méi)有給他更多的自由空間。在這個(gè)時(shí)候，我們就要給孩子空間了，因?yàn)樗?dú)立。這時(shí)候我們的強(qiáng)勢(shì)已經(jīng)不起作用了，如果你強(qiáng)的話，他會(huì)比你更強(qiáng)，而且他會(huì)不計(jì)后果的比你強(qiáng)。實(shí)際上我們有一個(gè)好的技巧，就是父母做出一種弱勢(shì)來(lái)，這種效果反而會(huì)更好。怎么做出弱勢(shì)呢？父母這時(shí)候要跟孩子說(shuō)：我現(xiàn)在管不了你，你可以按照你的想法去做，但是你要對(duì)你的做法負(fù)責(zé)任。還有一些做法，說(shuō)：孩子，青春期了，想獨(dú)立了，其實(shí)我們家有很多事情原來(lái)不要你管的，但是現(xiàn)在要你來(lái)管了，我們家搞股票投資，你看看我們這樣做合適不合適，你看看我們家如果再買(mǎi)個(gè)房子好不好。這都是大人的事，一般不跟孩子商量，現(xiàn)在大人不懂了，我沒(méi)有你懂，你長(zhǎng)大了，我要向你請(qǐng)教。父母作出一種弱勢(shì)，這時(shí)候孩子的責(zé)任感就出來(lái)了。當(dāng)我們更多的替孩子做的時(shí)候，孩子自身的東西在影響他成長(zhǎng)，這種責(zé)任感沒(méi)有更多的成長(zhǎng)出來(lái)。如果我們放手的時(shí)候，我們說(shuō)管不了你了，你要自己發(fā)展了，但是你要負(fù)責(zé)任，這時(shí)候他會(huì)感覺(jué)到原來(lái)父母不想管我了，我要自己管自己的事了，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。這時(shí)候他自己的責(zé)任感就出來(lái)了。

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