講座"如何成就孩子的未來(lái)"文字播出

我有時(shí)候也去一些小學(xué)給小學(xué)生做講座。我在做活動(dòng)的時(shí)候向小學(xué)5、6年級(jí)的孩子提問(wèn)，如果再給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你來(lái)選擇自己的性別，你愿意選擇什么？答案令我非常吃驚，我走過(guò)那么多學(xué)校，答案都非常的相似。幾乎每一個(gè)男孩子都回答說(shuō)：如果再有一次機(jī)會(huì)，我還是愿意做男孩子。而絕大多數(shù)女孩子選擇說(shuō)：如果再有一次機(jī)會(huì)來(lái)選擇我的性別，我愿意做男孩子。也就是說(shuō)，這些女孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期或者即將進(jìn)入青春期，她還是沒(méi)有辦法接受自己，沒(méi)有辦法喜歡自己。一個(gè)沒(méi)有辦法接受自己、喜歡自己的孩子進(jìn)入青春期后，你會(huì)看見(jiàn)他危機(jī)重重，進(jìn)入社會(huì)也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。所以，在孩子生命早期給他自我價(jià)值感，同時(shí)也要讓他學(xué)習(xí)如何和自己相處，如何接納自己，喜歡自己，這件事情非常重要，這個(gè)就靠什么？我們的家長(zhǎng)不僅要看見(jiàn)問(wèn)題，最重要的是看到問(wèn)題背后孩子的人性和需求。

今天的時(shí)間有限，下面就留給主持人來(lái)互動(dòng)，今天謝謝大家！

主持人：非常感謝王老師！她在演講當(dāng)中提出的幾個(gè)觀點(diǎn)都是非常新穎的，也給我們很大的啟發(fā)。各位家長(zhǎng)也受到了非常大的啟發(fā)，下面就希望各位家長(zhǎng)踴躍的發(fā)言，提出自己的問(wèn)題，王老師也會(huì)進(jìn)行解答。

提問(wèn)：我昨天碰到一個(gè)困惑，昨天我和孩子下樓，我忘記帶眼鏡了，我的孩子8歲了，我就讓寶寶幫我取眼鏡，他說(shuō)：“你自己的事情自己去做。”我一聽(tīng)也對(duì)，我就自己去取。我取了以后，他怕我去的時(shí)間太長(zhǎng)，又追到門口，我們兩個(gè)人就下樓一起去。我們兩個(gè)人一起去他大伯家，因?yàn)橄铝艘恍┬∮辏揖蛯?duì)他說(shuō)：“你這么大了，你就自己去吧?！蔽野褌憬o他，他就自己走了?？伤麖膩?lái)沒(méi)有自己走過(guò)，他要路過(guò)一個(gè)馬路、一個(gè)立交橋，當(dāng)他走到一半時(shí)，我就追上他，我就撒了個(gè)謊，我說(shuō)：“你一個(gè)人去，大伯不會(huì)接待你的?！彼f(shuō)：“那你跟我一起去吧?！蔽覀兙鸵黄鹑チ?。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有問(wèn)他，到了下午，我問(wèn)他：“你當(dāng)時(shí)心里怎么想的？”他說(shuō)的時(shí)候就吞吞吐吐的，我也沒(méi)有為難他。我的方法是不是有一些欠妥，請(qǐng)王老師幫我解答一下。

王秋英：這反映了什么問(wèn)題，我們談到了價(jià)值觀，您的價(jià)值觀是搖擺的，您并不清晰您的價(jià)值觀，您一方面覺(jué)得這個(gè)時(shí)候孩子可以幫助自己拿眼鏡，但是你又覺(jué)得孩子說(shuō)的也對(duì)，你自己去拿眼鏡。一方面你覺(jué)得孩子可以自己去大伯家，另一方面你又不放心，覺(jué)得孩子自己不可能做這件事，你自己的價(jià)值觀不斷的搖擺，孩子就被你搞糊涂了。

如果是我處理這樣的事情，我會(huì)用什么樣的方式，有的時(shí)候可以向孩子撒嬌。你就說(shuō)：媽媽今天懶了，幫媽媽拿一下，你是一個(gè)小男子漢，幫幫媽媽，媽媽是個(gè)女的。你讓他去大伯家的時(shí)候，你不能說(shuō)：你這么大，你應(yīng)該去了。這是一種指責(zé)，你的目標(biāo)是好的，但是你用了批評(píng)的方式，孩子心理不高興，所以他就不理你。你也可以說(shuō)：媽媽今天很忙，媽媽本來(lái)想陪你去，媽媽抽不出時(shí)間來(lái)，你自己可以嗎？過(guò)馬路要小心，到了大伯家給媽媽打電話，讓媽媽放心。這樣做就好了。

編輯: 關(guān)愛(ài)網(wǎng)實(shí)習(xí)生